“Jong-Leren”…. Dé universiteit van het reële en onvoorspelbare leven. Geen syllabussen of aula’s die per vakgebied instaan voor een academische kennisoverdracht. Maar een tijdelijke ontmoeting in openlucht met persoonlijkheden en hun ervaringen binnen verscheidene situaties of contexten. Ver weg van hun dagelijkse verplichtingen en gewoontes.

Niets is vooraf geschreven. Naast het basispakket aan elementaire omgangsvormen kan en mag alles, weliswaar op maat van het groepsproces. Vertrekkend vanuit één welbepaald vraagstuk: Hoe bewust stilstaan bij mezelf én in relatie tot anderen? En hoe verloopt die vorm van samen-zijn en samen-leven? …

Dát engagement gingen we gedurende drie dagen aan met een elftal jongeren van de jeugddienst van de stad Maaseik. Aan een prachtig rustgevend verblijf met een inspirerende omgeving…

De schijnbaar gedragen leiders en hun volgers, de ogenschijnlijk gelukkige clowns en hun publiek, de zogenaamd ijzersterke reuzen en hun dwergen, de naar verluidt trouwe vrienden en hun h-echtheid… Elk detail, hoe minuscuul dan ook, ontsnapte niet aan het zon – en maanlicht. Waarbij we telkens zeer consequent, authentiek en motiverend in dialoog of discussie gingen, veiligheid en vertrouwen gegarandeerd.

Was het eenvoudig? Neen! Ging het vlekkeloos? Neen! Had het impact? Overduidelijk! Dat “LIJDEN” we af uit de bijna onophoudelijke interacties van alle aard. In die zin dat jezelf kunnen zijn niet altijd vanzelfsprekend is. Vallen en opstaan absoluut samengaat met ontwikkelen. Voelen en denken ontegensprekelijk gelijk is aan groeien. JONG-LEREN synoniem is voor ontdekking, uitdaging en beleving. Waarbij we ook zeer consequent, authentiek en motiverend inzoomen op kwaliteiten, vaardigheden en dromen. Met de overtuiging geen toekomst losstaat van een verleden. Geen volwassene losstaat van een jongere. Wij niet zonder ik. …